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miércoles, 16 de octubre de 2019
lunes, 14 de octubre de 2019
LA LIBERTAD
LA LIBERTAD.
TALLER
1. Elabora un concepto
de libertad de por lo menos 5 renglones.
2. Explica la diferencia
que hay entre libertad y libertinaje?
3. Argumenta acerca de cuándo se presenta la falta de libertad interior.
4. Explica qué es la libertad dinámica o activa?
5. Explica
3 clases de libertades
6.
Lee en la Constitución ´Política Colombiana los artículos que hablan de las
libertades y escribe una de cada clase (Individual o física, intelectual,
espiritual, social y económica)
7.
Argumenta
acerca del tipo de libertad que en tu opinión aún no tienes.
8.
Explica que libertades crees debe tener un niño de 5 años, uno de 14 y uno
de 18 que vivan con sus padres?
9.
De acuerdo con tu criterio, explica
qué
debemos tener primero: educación o libertad?10. Explica lo que significa
la frase “La libertad exige responsabilidad”
martes, 30 de julio de 2019
EVALUACION
1. Preguntas de
selección múltiple con única respuesta.
Lee atentamente el texto y responde la pregunta N° 1
La naturaleza es todo lo ubicado en la Tierra y comprende factores físicos tales como luz solar, temperatura, flujo de calor, agua, aire, suelo y factores biológicos tales como, microorganismos, plantas, animales, incluyendo a los seres humanos.
1. De acuerdo al texto puedo afirmar que la naturaleza:
Lee atentamente el texto y responde la pregunta N° 1
La naturaleza es todo lo ubicado en la Tierra y comprende factores físicos tales como luz solar, temperatura, flujo de calor, agua, aire, suelo y factores biológicos tales como, microorganismos, plantas, animales, incluyendo a los seres humanos.
1. De acuerdo al texto puedo afirmar que la naturaleza:
a.
Es un conjunto formado solo por seres humanos
b.
Está formada por factores físicos y biológicos.
c.
Es un todo formada por agua, luz y calor
2. Lee el texto y
responde la pregunta N°2
El medio ambiente es el sistema exterior físico, biológico y cultural donde todos los seres vivos crecen y se desarrollan, relacionándose entre sí.
Ningún organismo puede sobrevivir en forma aislada e independiente de su medio. Por ejemplo, los seres humanos y los animales necesitamos de las plantas para alimentarnos y subsistir. A su vez las plantas sobreviven gracias a las condiciones del suelo, el agua y la luz solar.
¿Qué es el medio ambiente?
El medio ambiente es el sistema exterior físico, biológico y cultural donde todos los seres vivos crecen y se desarrollan, relacionándose entre sí.
Ningún organismo puede sobrevivir en forma aislada e independiente de su medio. Por ejemplo, los seres humanos y los animales necesitamos de las plantas para alimentarnos y subsistir. A su vez las plantas sobreviven gracias a las condiciones del suelo, el agua y la luz solar.
¿Qué es el medio ambiente?
a. Es el
espacio en el cual se desarrollan armónicamente los seres vivos
b. Es un
sistema donde los seres vivos viven aisladamente
c. Es el
sistema en el cual las plantas necesitan del agua
Lee el siguiente mapa
mental
3. De acuerdo al
esquema puedo afirmar que es importante recibir una educación ambiental porque:
a. Debemos
conocer el medio ambiente para vivir sanamente.
b. Debemos
estimular valores que nos permitan evitar la destrucción del medio
ambiente.
c.
Debemos adquirir conocimientos y comprometernos en la solución de los
problemas ambientales actuales y futuros.
4. Uno de los
principales recursos naturales renovables, está formado básicamente por
animales y se le conoce como:
Flora
Fauna
Agua
5. uno de
los problemas de contaminación más conocidos que consiste en que la
atmosfera de la tierra se acumulan gases producidos por los carros, empresas y
fábricas, dichos gases retienen la radiación emitida por el sol ocasionando un
calentamiento similar al que ocurre en un invernadero, con una elevación de la
temperatura, cambios climáticos y múltiples enfermedades respiratorias en el
ser humano.A este problema se le conoce como:
Efecto
invernadero
Deforestación
Agujero de
La capa de ozono
6. La lluvia ácida
es consecuencia de:
La
naturaleza.
Emisión de
gases hacia la atmósfera.
El
adelgazamiento de la capa de ozono.
7. El fenómeno que
ocasiona el calentamiento del planeta cambios climáticos y múltiples
enfermedades respiratorios se le llama:
Invierno.
Efecto
invernadero.
Tsunami.
Los seres vivos necesitan
de energía para realizar todas sus actividades. Esta energía se encuentra
almacenada en los alimentos y pasa del sol a las plantas y de las plantas
a los animales y al ser humano. Los recursos existentes en la naturaleza
de los que el hombre puede obtener energía para utilizarlas en sus
actividades se conoce como fuentes de energía, siendo el sol el origen de casi
todas las fuentes de energía.
8. Teniendo en
cuenta el texto anterior, a partir de la ilustración se puede afirmar que la
fuente de energía seria:
El pasto.
La luz
solar.
El suelo.
viernes, 28 de junio de 2019
TERCER PERIODO
NOMBRE DE LA
UNIDAD: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA SOLUCIÓN
DE CONFLICTOS.
|
C.B
Argumentar sobre
las consecuencias que generan las clases de contaminación a través de la
educación ambiental para dar aportes que ayuden a mejorar el medio ambiente de
su entorno, reconoce diferentes herramientas que usan en la solución de
conflictos para generar el dialogo y el respeto a través de talleres y
actividades de reflexión.
C.L.G
Observa, descubre
y analiza críticamente deficiencias en distintas situaciones para definir
alternativas e implementar soluciones acertadas y oportunas.
C.C
Argumenta y
debate sobre dilemas de la vida cotidiana en los que distintos derechos o
distintos valores entran en conflicto; reconozco los mejores argumentos, así no
coincidan con los míos.
DESEMPEÑO.
Identifica
los tipos de contaminación, construye un plan de acción de mejora para prevenir
la contaminación del medio ambiente, a través de una propuesta escrita y un plan de acción para aplicar
institucionalmente por medio de la observación continua.
miércoles, 5 de junio de 2019
EVALUACIÒN DE ÈTICA
En relación al
artículo 101 de la constitución se puede
establecer que es parte de la soberanía
colombiana
a. Las islas de san Andrés frente a las
costas nicaragüense y los monjes en Venezuela
b. Las costas de mosquito en Nicaragua, el golfo de Venezuela y panamá
c. El subsuelo, el espacio aéreo, el mar
territorial y la plataforma continental
La zona contigua, la zona económica y la isla de contadora de panamá
d. Las islas de san Andrés frente a las costas
nicaragüense
2. La soberanía nacional reside en
a. El Estado
b. El pueblo
c. Las cortes
d. El presidente
3. El Estado que nace de una concentración
territorial se le denomina
a. Centralizado
b. Federal
c. Autónomo
d. Unitario
4. Elaborar las leyes, reformarlas y velar
porque ser cumplan es una responsabilidad muy grande y en la que deben primar
los valores de justicia y equidad procurando el beneficio de la mayoría. Por lo
tanto esto significa que:
a. Las normas de una nación dependen del
desarrollo económico con otros Estados.
b. Los representantes del pueblo que se
encargan de ello, deben ser personas justas y honradas.
c. Las leyes han sido creadas para defenderse
de la invasión del enemigo.
d. Las leyes fueron creadas por personas que
tienen un cargo muy importante.
5. En Colombia la Corte Constitucional revisa
las leyes que son aprobadas por el congreso con el propósito de determinar si:
a. la ley se ajusta al espíritu de la
constitución
b. el gobierno esta de acuerdo con la nueva
legislación
c. la ley es benéfica para los intereses
nacionales
d. el congreso valoro las consecuencias de su
aplicación
6. Para establecer una acción de tutela en
Colombia es necesario establecer inicialmente
a. se si ha violado algún derecho de la
persona.
b. la responsabilidad que le compete al Estado
Colombiano.
c. si se han violado un derecho fundamental.
d. la gravedad de los daños ocasionados a la
victima
7. Para rechazar las visiones formalistas y
netamente procedimientos de democracia, según las cuales lo mas importante de
esta son los procesos electorales, se puede plantear que
a. la democracia es el poder del pueblo y
solo se requiere crear las condiciones para que se manifieste
b. la existencia de reglas de juego
democráticas no basta para considerar una sociedad democrática.
c. la democracia requiere ciudadanos
informados y mecanismos para facilitar la participación política.
d. los regímenes políticas democráticas han
desarrollado unas reglas de juego para garantizar la representación política
8. En la Constitución política de Colombia
dice: “Los grupos humanos que por sus características culturales no encuadran
dentro del orden económico, político y social establecido para la mayoría,
tienen derecho al reconocimiento de sus diferencias con fundamento en los
principios de diversidad humana, pluralismo y protección de las minorías”. ¿A
cuál de los siguientes principios hace referencia el párrafo anterior?
a. Fines esenciales del Estado y misión de
las autoridades.
b. Identificación y protección de la
diversidad étnica y cultural.
c. Principio de libre desarrollo de la
personalidad de los individuos.
d. Primacía de los derechos de los niños sobre
los de los demás ciudadanos.
En lo que
concierne a la Constitución, ¿cuál de las siguientes afirmaciones aplica a la
situación presentada?
La empresa carece
de recursos para adaptar su infraestructura de manera que Rosa pueda trabajar
allí.
La empresa podría
recibir deducciones de impuestos por emplear a personas en situación de
discapacidad
La empresa puede
justificar sobre la base de sus estatutos el no emplear a Rosa
La empresa está
vulnerando el derecho a tener igualdad de oportunidades para trabajar
10. "La constitución de 1886 definió con
claridad los aspectos fundamentales del proyecto político de Rafael Núñez y de
los regeneradores. El objetivo esencial era claro: se trataba de garantizar la
pacificación del país y se confiaba en que el orden institucional se apoyaría
sobre una serie de elementos básicos. La centralización administrativa, el
fortalecimiento de los poderes del ejecutivo, el apoyo a la Iglesia Católica y
la utilización de la religión como fuerza educativa y de control social".
El anterior párrafo hace referencia
a. al laso indisoluble entre la Iglesia
Católica y los estados federalistas
b. al respaldo de los guerreristas del norte
al orden que requería el país
c. a la centralización educativa y la
descentralización administrativa
d. a un poder político fuerte basado en el
orden y en la ayuda de otros estamentos
sábado, 25 de mayo de 2019
CONSTITUCIONES DE 1863,1886,1991
Principales características de la Constitución de 1863
- Se suprimió el nombre de Confederación Granadina y dio al país el nombre de Estados Unidos de Colombia; cada estado componente de la nación gozaba de autonomía para dictar sus propias leyes, tener ejército propio y administrar justicia independientemente del Gobierno Nacional.
- Se proclamaron las libertades individuales de comercio, de opinión, de imprenta, de enseñanza, de asociación, etc.
- Se le concedió a los ciudadanos el derecho de portar armas y de comerciar con ellas.
- Se abolió la pena de muerte.
- Se establecieron los jurados de conciencia y se otorgaron plenas garantías a los ciudadanos.
- La educación se tornó laica, apoyándose en ciencias modernas como la física, la química, la biología y la filosofía.
- Se consolidó la separación de Iglesia y Estado, y se confiscaron los bienes de manos muertas que poseía el clero.
- Se redujo el período del Presidente de la República de 4 a 2 años, e igualmente se le quitaron poderes a esta figura. La máxima autoridad de la nación residió en el Parlamento por ser este el representante de los ciudadanos.
- El Estado quedó reducido al de vigilante del orden público y de garantía de respeto de las libertades individuales.
Principales características de la Constitución de 1886
- Se invocaba el nombre de dios como fuente de suprema autoridad
- Se reconocía la religión Católica como oficial y se le brindaba protección
- Los períodos para mandato del senado eran de 6 años y para la Cámara de representantes de 4 años
- La elección del presidente era para un período de 6 años el presidente tenía poder para declarar Estado de Sitio
- Se cambió de Estados a Departamentos, Intendencias y Comisarías
Principales características de la Constitución de 1991
- Preponderancia de la democracia participativa frente a la representativa
- Una amplia carta de derechos humanos
- Fortalecimiento institucional
- El principio de separación de poderes
- Adopción de mecanismos ágiles, eficientes y democráticos en materia económica
- Autonomía y descentralización territorial
- Reconocimiento de la diversidad cultural del país
- Establecimiento de unos aparato más eficientes en justicia, incluyendo una Corte dedicada a la preservación del espíritu de la propia Constitución
- Disminución del poder central presidencial para conceder derechos a las regiones y las localidades
- Control sobre los estados de excepción y las atribuciones especiales al ejecutivo
- Posibilidad de acceso a representación en el legislativo de nuevas fuerzas y grupos sociales, políticas y culturales, incluyendo las etnias indígenas y negras
- Revocatoria del mandato a quien violase las normas
- Lucha contra la corrupción de los funcionarios públicos
- Inhabilidad e incompatibilidad para el desempeño de varios puestos públicos por la misma persona
- Transparencia en los procesos electorales; así como control de las prácticas clientelistas y del financiamiento de las actividades de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial con dineros ilegales.
- Finalmente, la Constitución prohibió la extradición de nacionales, primera gran reforma que, finalizando 1997, fue derogada por el Congreso de la República, aunque con la limitación de no hacerla retroactiva.
domingo, 17 de febrero de 2019
domingo, 3 de febrero de 2019
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