MAPA HIDROGRAFIA DE COLOMBIA

RELIEVE DE COLOMBIA

POSICION ASTRONOMICA Y GEOGRAFICA

SEGUNDA COMPETENCIA Y DESEMPEÑO

2 COMPETENCIA Y DESEMPEÑO.

CB Asocia la importancia de los recursos que nos ofrece el medio ambiente, y el impacto de los mismos en el sistema económico de Colombia, por medio de Consultas, socializaciones y debates en clase que nos ayudarán a comprender la realidad de desarrollo en nuestro País.  C.L.G Observa, descubre y analiza críticamente deficiencias en distintas situaciones para definir alternativas e implementar soluciones acertadas y oportunas. C.C Argumenta y debate sobre dilemas de la vida cotidiana en los que distintos derechos o distintos valores entran en conflicto; reconozco los mejores argumentos, así no coincidan con los míos.

Geografía Económica de Colombia

Aspectos físicos de Colombia. Redes Sociales como medio de inversión económica. Educación y Comercio rural. Empresas y finanzas urbanas. El estado y la Política económica

Describe, argumenta los conceptos y características del Sistema económico de Colombia, explicando el impacto del sistema económico en el medio ambiente por medio de la creación herramientas conceptuales y exposiciones.

EVALUACION

1. Preguntas de selección múltiple con única respuesta.

 Lee atentamente el texto y responde la pregunta N° 1

 La naturaleza es todo lo ubicado en la Tierra y  comprende factores físicos tales como luz solar, temperatura, flujo de calor, agua, aire, suelo y factores biológicos tales como, microorganismos, plantas, animales, incluyendo a los seres humanos.

 1.    De acuerdo al texto puedo afirmar que la naturaleza:

a.    Es un conjunto formado solo por seres humanos

b.    Está formada por factores físicos y biológicos.

c.    Es un todo formada por agua, luz y calor

2. Lee el texto y responde la pregunta N°2

El medio ambiente es el sistema exterior físico, biológico y cultural donde todos los seres vivos  crecen y se  desarrollan, relacionándose entre sí.

Ningún organismo puede sobrevivir en forma aislada e independiente de su medio. Por ejemplo, los seres humanos y los animales necesitamos de las plantas para alimentarnos y subsistir. A su vez las plantas sobreviven gracias a las condiciones del suelo, el agua y la luz solar.

¿Qué es el medio ambiente?

a. Es el espacio en el cual se desarrollan armónicamente los seres vivos

b. Es un sistema donde los seres vivos viven aisladamente

c. Es el sistema en el cual las plantas necesitan del agua

Lee el siguiente mapa mental

3. De acuerdo al esquema puedo afirmar que es importante recibir una educación ambiental porque:

a. Debemos conocer el medio ambiente para vivir sanamente.

b. Debemos estimular  valores que nos permitan evitar la destrucción del medio ambiente.

c.  Debemos adquirir conocimientos y comprometernos en la solución de los problemas ambientales actuales y futuros.

4. Uno de los principales recursos naturales renovables, está formado básicamente por  animales y se le conoce como:

Flora

Fauna

Agua

5. uno de los problemas de contaminación más conocidos que consiste en que la atmosfera de la tierra se acumulan gases producidos por los carros, empresas y fábricas, dichos gases retienen la radiación emitida por el sol ocasionando un calentamiento similar al que ocurre en un invernadero, con una elevación de la temperatura, cambios climáticos y múltiples enfermedades respiratorias en el ser humano.A este problema se le conoce como:

Efecto invernadero

Deforestación

Agujero de La capa de ozono

6. La lluvia ácida es consecuencia de:

La naturaleza.

Emisión de gases hacia la atmósfera.

El adelgazamiento de la capa de ozono.

7. El fenómeno que ocasiona el calentamiento del planeta cambios climáticos y múltiples enfermedades respiratorios se le llama:

Invierno.

Efecto invernadero.

Tsunami.

Los seres vivos necesitan de energía para realizar todas sus actividades. Esta energía se encuentra almacenada en los alimentos y pasa del sol  a las plantas y de las plantas a los animales  y al ser humano. Los recursos existentes en la naturaleza de los que el hombre puede obtener energía  para  utilizarlas en sus actividades se conoce como fuentes de energía, siendo el sol el origen de casi todas las fuentes de energía.

8. Teniendo en cuenta el texto anterior, a partir de la ilustración se puede afirmar que la  fuente de energía seria:

El pasto.

La luz solar.

El suelo.

EXPOSICIONES CONTINENTES 8A

EXPOSICIONES 8A

CONTINENTE	EQUIPOS
ÁFRICA	REYES,RIVERA,SALAZAR, RAMIREZ, CASTRO
ASIA	HERNANDEZ, MONTEALEGRE,CALDERON, MORENO,CORTES
AMÉRICA	PERDOMO, OSORIO,MEJIA,NIÑO,RAMIREZ VALERIA
EUROPA	PORTELA, RAMIREZ MIGUEL-MATIAS, QUINTERO,BONILLA
OCEANÍA	RESTREPO, GOMEZ, FLOREZ, GIL,TAMAYO
ANTÁRTIDA	RODRIGUEZ,GARCIA,TAMAYO, TORRES,SOSA,ARIAS,PRADA

EXPOSICIONES TERCER PERIODO

EXPOSICIONES:

TEMAS	EQUIPOS
Desarrollo económico.	LOZANO VALENTINA, LEYVA JOSHUA,TAFUR CRISTIAN,RODRIGUEZ DANIEL
La dependencia económica.	RICAURTE SANTIAGO,CALLEJAS KARLA,PADILLA CLAUDIA,LOZANO DHARMA,GOMEZ KAROL,TATIANA GOMEZ
Modelos de desarrollo económico.	MARTINEZ JOSE ANDRES,BARRERO JHON,ORTIZ DIEGO,CARCAMO SERGIO,GOMEZ JULIANA,BARRETO VALENTINA
La deuda externa en América.	SANCHEZ NICOLAS,LOZANO LUISA,BARRIOS SAMARA,BARRETO YULIETH,GARZON KAROL
La deuda externa colombiana	GOMEZ JUAN JOSE, MONTEALEGRE MELISSA, DIAZ MATEO, PARRA JUAN JOSE,PARRA JENNIFER